О реализуемых основных и дополнительных образовательных программах
ООП НОО в соответствии с ФОП
Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «СОШ им. Б.Н. Жабраилова с. Шовхал-Берды» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден приказом Минпросвещения от 31.05.2021 №286), (далее - ФГОС НОО) и Федеральной основной образовательной программы начального общего образования (далее - ФООП НОО), утвержденной Приказом Минпросвещения от 16.11.2022 №992 «Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования» (далее - ООП НОО МБОУ «СОШ им. Б.Н. Жабраилова с. Шовхал-Берды» в соответствии с ФООП НОО).
В ООП НОО МБОУ «СОШ им. Б.Н. Жабраилова с. Шовхал-Берды» в соответ-ствии с ФООП НОО соблюдены все требования Федерального закона от 24.09.2022 №371-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и статью 1 Федерального закона "Об обязательных требованиях в Российской Федерации».
Содержание ООП НОО МБОУ «СОШ им. Б.Н. Жабраилова с. Шовхал-Берды» в соответствии с ФООП НОО в соответствии с ФООП НОО представлено учебно-методической документацией (на основе федерального учебного плана, федерального календарного учебного графика, федеральных рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, федеральной рабочей программы воспитания, федерального календарного плана воспитательной работы).
МБОУ «СОШ им. Б.Н. Жабраилова с. Шовхал-Берды» в соответствии с ФООП НОО как часть единого образовательного пространства РФ применяет единые для Российской Федерации базовые объем и содержание образования уровня начального общего образования, планируемые результаты освоения образовательной программы.
Содержание и планируемые результаты разработанной школой ООП НОО в соответствии с ФООП НОО не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов ФООП НОО.
При разработке ООП НОО МБОУ «СОШ им. Б.Н. Жабраилова с. Шовхал-Берды» в соответствии с ФООП НОО предусматривает непосредственное применение при реализации обязательной части ООП НОО федеральных рабочих программ по учебным предметам «Русский язык», «Литературное чтение», «Окружающий мир».
☛ НОО: рабочие программы учебных предметов и внеурочной деятельности
| Форма обучения | Очная | ||||||||||||||||||||
| Сведения об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), предусмотренных соответствующей образовательной программой | В ООП НОО разработанной в соответствии с ФООП НОО предусмотрены следубщие учебные предметы: русский язые, литературное чтение, окружающий мир, математика, физкультура, технология, музыка, ИЗО, ОРКСЭ. | ||||||||||||||||||||
| Сведения о практике, предусмотренной соответствующей образовательной программой | ООП НОО предусмотривает очное бучение предметов 1-4 классов, а также, при необходимости реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
| ||||||||||||||||||||
| Сведения об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | Прогамма предусматривает при необходимости реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. | ||||||||||||||||||||
О количестве мест | |||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
Образовательная программа
О языках образования (в форме электронного документа)
О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических ли
ООП ООО в соответствии с ФОП
Федеральная образовательная программа основного общего образования разработана на основании приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 16.11.2022 г. № 993 «Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования, в соответствии с частью 6.5 статьи 12 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2022, N 39, ст. 6541), пунктом 1 и подпунктом 4.2.6(2) пункта 4 Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. № 88).
1. Федеральная образовательная программа основного общего образования МБОУ «СОШ им. Б. Н. Жабраилова с. Шовхал-Берды» (далее - ФОП ООО) разработана в соответствии с Порядком разработки и утверждения федеральных основных общеобразовательных программ, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 30 сентября 2022 г. № 874 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 ноября 2022 г., регистрационный № 70809).
☛ ООО: рабочие программы учебных предметов и внеурочной деятельности
| Форма обучения | Очная | ||||||||||||||||||||
| Сведения об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), предусмотренных соответствующей образовательной программой | ООП ООО предусматривает изучение следующих образовательных программ: русский язык, литература, чеченский язык, литература, английский язык, математика, алгебра, геометрия, вероятность и статистика, история, обществознание, физика, физкультура, технология, музыка, ИЗО. | ||||||||||||||||||||
| Сведения о практике, предусмотренной соответствующей образовательной программой | ООП ООО предусмотривает очное бучение предметов 5-9 классов, а также, при необходимости реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. | ||||||||||||||||||||
| Сведения об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | Прогамма предусматривает при необходимости реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. | ||||||||||||||||||||
О количестве мест | |||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
Образовательная программа
О языках образования (в форме электронного документа)
О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических ли
ООП СОО в соответствии с ФОП
Цели реализации основной образовательной программы среднего общего образования.
Целями реализации основной образовательной программы среднего общего образования являются:
– становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности и уникальности, осознание собственной индивидуальности, появление жизненных планов, готовность к самоопределению;
– достижение выпускниками планируемых результатов: компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося старшего школьного возраста, индивидуальной образовательной траекторией его развития и состоянием здоровья. формирование российской гражданской идентичности обучающихся;
- воспитание и социализация обучающихся, их самоидентификация посредством личностно и общественно значимой деятельности, социального и гражданского становления;
- организация учебного процесса с учетом целей, содержания и планируемых результатов среднего общего образования, отраженных в ФГОС СОО;
- формирование навыков самостоятельной учебной деятельности обучающихся на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования;
- подготовка обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности;
- организация деятельности педагогического коллектива по созданию индивидуальных программ и учебных планов для одаренных, успешных обучающихся и (или) для обучающихся социальных групп, нуждающихся в особом внимании и поддержке.
☛ СОО: рабочие программы учебных предметов и внеурочной деятельности
| Форма обучения | Очная | ||||||||||||||||||||
| Сведения об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), предусмотренных соответствующей образовательной программой | ООП СОО предусматривает изучение следующих образовательных программ: русский язык, литература, чеченский язык, литература, английский язык, математика, алгебра, геометрия, вероятность и статистика, история, обществознание, физика, физкультура, ОБЖ. | ||||||||||||||||||||
| Сведения о практике, предусмотренной соответствующей образовательной программой | ООП СОО предусмотривает очное бучение предметов 10-11 классов, а также, при необходимости реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. | ||||||||||||||||||||
| Сведения об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | Прогамма предусматривает при необходимости реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. | ||||||||||||||||||||
О количестве мест | |||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
Образовательная программа
О языках образования (в форме электронного документа)
О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических ли
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Компьютерная грамотность»
Программа «Основы компьютерной грамотности» относится к технической направленности и имеет базовый уровень освоения.
Цель программы — развитие интеллектуальных способностей обучающихся через освое-ние ими основ компьютерной грамотности.
Задачи программы:
1. Обучающие: развитие интереса детей в области информационных технологий, обучение работе с операционной системой Windows, знакомство с принципами работы компью-терной техники, формирование навыков самостоятельной работы с литературой, обуче-ние работе с популярными прикладными программами.
2. Развивающие: развитие алгоритмического мышления, способностей к формализации, элементов системного мышления, развитие творческой инициативы, самостоятельности, образного мышления, желания импровизировать, развитие концентрации внимания.
3. Воспитательные: воспитание чувства ответственности за результаты своего труда, формирование установки на позитивную социальную деятельность в информационном обществе, на недопустимость действий, нарушающих правовые, этические нормы работы с информацией, воспитание у детей чувства причастности к своему народу, его истории и культуре, развитие коммуникативных навыков с учетом психофизических особенностей обучающихся, воспитание трудолюбия и самодисциплины, воспитание умения работать в команде, согласовывая свои действия с действиями других детей.
Программа рассчитана на детей в возрасте 8–18 лет и реализуется в течение 3 лет.
| Форма обучения | Очная | ||||||||||||||||||||
| Сведения об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), предусмотренных соответствующей образовательной программой | Программа курса «Основы компьютерной грамотности» рассчитана на 3 год обучения. Всего в год – 136 часа. Из них: - часы практической части – 86 ч. - часы теоретической части – 50 ч. Занятия проводятся 2 раз в неделю по 2 часа. Продолжительность одного занятия – 35 минут. Способы определения результативности: - педагогическое наблюдение (в течение всего образовательного процесса); - педагогический анализ результатов (тестирования, участия воспитанников в мероприятиях, конкурсах разного уровня, активности обучающихся на занятиях); - мониторинг - проводится раз в полугодие.
| ||||||||||||||||||||
| Сведения о практике, предусмотренной соответствующей образовательной программой | Программа ориентирована на изучение основ компьютерной грамотности и приемам работы на персональных компьютерах. | ||||||||||||||||||||
| Сведения об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | Прогамма предусматривает при необходимости реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. | ||||||||||||||||||||
О количестве мест | |||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
Образовательная программа
О языках образования (в форме электронного документа)
О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических ли
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Учимся играть в шашки»
Программа «Учимся играть в шашки» рассчитана на детей 9-15 лет. На сегодняшний день шашки - являются одним из популярнейших видов спорта. Игра в шашки развивает смекалку, сообразительность; вырабатывает умение мыслить абстрактно, воспитывает усидчивость сообразительность, воображение; развивать способность действовать в уме. Шашки-это средство для умственного развития. Программа рассчитана на 1 год.
| Форма обучения | Очная | ||||||||||||||||||||
| Сведения об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), предусмотренных соответствующей образовательной программой | Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Шашки» относится к физкультурно-спортивной направленности. Педагогическая целесообразность занятия по прог-рамме «Шашки» способствуют развитию интеллектуальных задатков детей, моделируют их мышление, позволяют составлять логические звенья, выстраивать цепочки умозаключений. Впечатляющая красота произведений шашечной композиции: этюдов, концовок и задач доставляют подросткам истинно творческое наслаждение, не оставляя равнодушными даже ребят, мало знакомых с шашками. Любая игра ребенка – проявление жизненных ситуаций, с волнениями, удачами и огорчениями. | ||||||||||||||||||||
| Сведения о практике, предусмотренной соответствующей образовательной программой | При изучении дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы предусмотрены изучение теории и практики компьютерной грамотности. Практической части программы уделено 70 процентов урочной времени. Все практические работы предусмотренные в образовательной программе проводятс и для этого созданы все условияв кабинете | ||||||||||||||||||||
| Сведения об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | В ходе реализации дополнительной образовательной программы «Учимся играть в шашки» используются различные формы занятий: - игровая практика; - конкурсы решений; - самостоятельные решения комбинаций и позиций; - решение этюдов; - составление несложных комбинаций; - блиц-турниры; - сеансы одновременной игры; - беседы; - работа с шашечной литературой; - работа с дидактическим материалом; - аналитическая работа (разбор сыгранных турнирных партий). Для реализации данной программы и успешной работы клуба «Учимся играть в шашки» требуется аудитория с достаточным числом столов и стульев. В табельное имущество кружка должно входить 10 комплектов шашек с досками. После изучения определённой темы в качестве контроля используются следующие формы: - зачёты; - конкурсы решений позиций; - тематические турниры. Для всех юных шашистов весьма важным стимулом являются соревнования. Они же служат самым эффективным средством контроля качества учебно-тренировочных занятий. | ||||||||||||||||||||
О количестве мест | |||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
Образовательная программа
О языках образования (в форме электронного документа)
О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических ли
Рабочая программа внеурочной деятельности курса «За станицами учебника физики»
Программа «За страницами учебника физики» для 7 класса направлена на формирование естественнонаучной грамотности обучающихся и организацию изучения физики на деятель-ностной основе.
В программе учитываются возможности учебного предмета в реализации требований ФГОС ООО к планируемым личностным и метапредметным результатам обучения, а также межпред-метные связи естественнонаучных учебных предметов на уровне основного общего образова-ния.
На изучение учебного курса «За страницами учебника физики» в 7 классе отводится 34 часа (1 час в неделю).
| Форма обучения | Очная | ||||||||||||||||||||
| Сведения об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), предусмотренных соответствующей образовательной программой | В соответствии с Учебным планом МБОУ «СОШ им. Б. Н. Жабраилова с. Шовхал-Берды» для изучения курса «За страницами учебника физики» в 7 классе отводится 34 часа, из расчета 1 учебный час в неделю. Количество часов по рабочей программе – 34. Из них: - часы практической части – 13 ч. - часы теоретической части – 21 ч. Критерии и нормы оценки. Особенностями данных занятий наиболее соответствует зачетная форма оценки достижений учащихся на основе выступлений, посвященных жизни и деятельности физиков, результатов самостоятельного выполнения экспериментальных заданий. При написании отчетов выполненных экспериментов учащиеся должны выделить главные признаки наблюдаемых явлений, кратко и логически последовательно излагать свои мысли. Для аттестации обучающихся ведется накопительная система оценок и достижений - зачетная система. | ||||||||||||||||||||
| Сведения о практике, предусмотренной соответствующей образовательной программой | Лабораторные работы 7 класс: 1. Лабораторная работа № 1«Определение цены деления измерительного прибора»; 2 .Лабораторная работа № 2 «Определение размеров малых тел»; 3. Лабораторная работа №3 Измерение массы тела на весах; 4.Лабораторная работа № 4 «Измерение объема тела»; 5. Лабораторная работа № 5 «Определение плотности твердого тела»; 6. Лабораторная работа № 6 по теме «Градуирование пружины и измерение сил динамометром»; 7. Лабораторная работа № 7 «Измерение силы трения с помощью динамометра»; 8. Лабораторная работа № 8 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»; 9. Лабораторная работа № 9 «Выяснение условий плавание тела в жидкости»; 10. Лабораторная работа № 10 «Выяснение условий равновесия рычага»; 11. Лабораторная работа № 11 «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости». | ||||||||||||||||||||
| Сведения об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | В обучении с применением дистанционных образовательных технологий используются следующие организационные формы учебной деятельности: лекция, консультация, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа, самостоятельная работа, научно- исследовательская работа. Самостоятельная работа обучающихся может включать следующие организационные формы (элементы) электронного и дистанционного обучения: работа с электронным учебником; просмотр видео-лекций; CD; компьютерное тестирование. В период длительной болезни или отсутствия в школе по уважительной причине ученик имеет возможность получать консультации педагога по соответствующей дисциплине через электронные системы, используя для этого канал выхода в Интернет. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации применяется: использование дистанционных образовательных технологий, позволяющих организовать дистанционное обучение (повышение квалификации, профессиональную переподготовку) учителя. | ||||||||||||||||||||
О количестве мест | |||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
Образовательная программа
О языках образования (в форме электронного документа)
О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических ли
Рабочая программа дополнительного образования «Занимательная химия»
Программа внеурочной деятельности «Занимательная химия» предназначена для учащихся 8 классов.
Цели курса:
-формирование естественнонаучного мировоззрения школьников;
-формирование интереса к химии, имеющей огромное прикладное значение;
-физических и химических явлений, простейший химический эксперимент;
-развитие инновационного мышления;
-формирование универсальных учебных действий;
-создание на занятиях ситуаций активного поиска, предоставление возможности сделать собственное «открытие».
Задачи курса:
- познакомить с простыми правилами техники безопасности при работе с веществами;
- сформировать умение описывать простейшие физические свойства знакомых веществ, признаки химической реакции;
развить наблюдательность, умение рассуждать, анализировать, доказывать, решать учебную задачу;
сформировать логические связи с другими предметами, входящими в курс основного образования. Программа рассчитана на 1 год.
| Форма обучения | Очная | ||||||||||||||||||||
| Сведения об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), предусмотренных соответствующей образовательной программой | Программа курса «Занимательная химия» рассчитана на 1 год обучения. Всего в год – 34 часа. Из них: - часы практической части – 10 ч. - часы теоретической части – 24 ч. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу. Продолжительность одного занятия – 40 минут. Способы определения результативности: - педагогическое наблюдение (в течение всего образовательного процесса); - педагогический анализ результатов (тестирования, участия воспитанников в мероприятиях, конкурсах разного уровня, активности обучающихся на занятиях); - мониторинг - проводится раз в полугодие.
| ||||||||||||||||||||
| Сведения о практике, предусмотренной соответствующей образовательной программой | Учащиеся познакомятся с различными веществами. В ходе лабораторных и практических работ научаться правильно обращаться с веществами. Программа «Занимательная химия» расширяет знания предметной области химия и помогает глубже изучить данный предмет. | ||||||||||||||||||||
| Сведения об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации применяется: использование дистанционных образовательных технологий, позволяющих организовать дистанционное обучение (повышение квалификации, профессиональную переподготовку) учителя. | ||||||||||||||||||||
О количестве мест | |||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
Образовательная программа
О языках образования (в форме электронного документа)
О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических ли
Адаптированная ООП НОО обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Адаптированная основная общеобразовательная программа (далее АООП) начального общего образования (далее НОО) для обучающихся с НОДА – это образовательная программа, адаптированная для обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, учитывающая особенности их психофизического развития, индивидуальные возможности, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.
Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с НОДА определяет содержание образования, ожидаемые результаты и условия ее реализации.
Она состоит из двух частей:
- обязательной части,
- части, формируемой участниками образовательных отношений.
Соотношение частей и их объем определяется ФГОС начального общего образования для обучающихся с НОДА.
| Форма обучения | Очная | ||||||||||||||||||||
| Сведения об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), предусмотренных соответствующей образовательной программой | Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с НОДА предусматривает изучение следующих учебных предметов и курсов: русский язык, литературное чтение, родной язык (чеченский), родная литература (чеченская), математика, окружающий мир, а также во внеурочной работе курс "Сто дорог-одна моя" | ||||||||||||||||||||
| Сведения о практике, предусмотренной соответствующей образовательной программой | При изучении учебных предметов по адаптивной образовательной программе (вариант 6.2) специальной практики не предусмотрено. Однако согласно учебному плану проводят-ся практические работы по окружающему миру, контрольные работы по математике, также и по русскому языку. | ||||||||||||||||||||
| Сведения об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | Прогамма предусматривает при необходимости реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. | ||||||||||||||||||||
О количестве мест | |||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
Образовательная программа
О языках образования (в форме электронного документа)
О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических ли
Об учебном плане
УЧЕБНЫЙ ПЛАН МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМ. БЕК-ХАНА НАИПОВИЧА ЖАБРАИЛОВА С. ШОВХАЛ-БЕРДЫ" НА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Учебный планО календарно-учебном графике
Годовой календарный учебный график Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа им. Бек-Хана Наиповича Жабраилова с. Шовхал-Берды" на 2024-2025 учебный год
Календарно-учебный графикО методических и иных документах, разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса, в виде электронного документа
1. РАСПИСАНИЕ УРОКОВ НА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД.
2. РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ /2024-2025 учебный год/
3. РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ /2024-2025 учебный год/
Аннотации к рабочим программам
Аннотации к рабочим программамЧисленность обучающихся
| В организации | В каждой параллели | ||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||
| За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета | Всего | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Свободно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| За счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ | Всего | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Свободно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| За счет бюджетных ассигнований местных бюджетов | Всего | 213 | 17 | 24 | 22 | 23 | 18 | 27 | 21 | 25 | 21 | 11 | 4 |
| Свободно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| За счет средств физического и (или) юридического лица | Всего | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Свободно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Всего | Всего | 213 | 17 | 24 | 22 | 23 | 18 | 27 | 21 | 25 | 21 | 11 | 4 |
| Свободно | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности